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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inElsaesser, Peter
TitelWir untersuchen Eingriffe in den Wasserhaushalt als Folge der Tullaschen Rheinkorrektur - Eine Einfuehrung in die Kartenarbeit mit integrierter Exkursion.
QuelleIn: Der Erdkundeunterricht, (1983) 45, S. 21-47Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0014-0023
SchlagwörterTestaufgabe; Schuljahr 05; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Wasserhaushalt; Text; Flussregulierung; Umweltgestaltung; Umweltschutz; Einführung; Grafische Darstellung; Rhein
AbstractDas Problem der Rheinbegradigung durch Tulla im Bereich der Oberrheinebene ist Gegenstand dieser UE, die den Schuelern 'Einsichten in die Gegebenheiten und Problematik von naturwissenschaftlichen Gesetzmaessigkeiten, biotischen Regelhaftigkeiten und der Entscheidungsfreiheit des Menschen' (S.21) vermitteln soll. Nach einer Darstellung der wissenschaftlichen Behandlung des genannten Problems und Ueberlegungen zur vorgesehenen Exkursion (auch organisatorische Vorbereitung) und zur faecheruebergreifenden Arbeit mit dem Fach Biologie wird ein Ueberblick ueber die UE gegeben. Deren Richtzielen entsprechend (umweltgefaehrdende Rolle des Menschen erkennen und Bildung eines oekologischen Problembewusstseins ist vorgesehen, den Schuelern die Gruende fuer die Rheinbegradigung, aber auch deren negative Folgen (erhoehte Erosion, Senkung des Grundwasserspiegels, daraus folende Versteppung) zu vermitteln. Damit diese Lerninhalte sich den Schuelern staerker einpraegen, wird mit ihnen in einem Modellspiel die Rheinbegradigung nachvollzogen und ihnen, nach der Exkursion an den Rhein, als Aufgabe gestellt, auf der Basis ihrer Beoabachtungen eine Karte zu zeichnen. Die Lernzielueberpruefung habe gezeigt, dass es mit geeigneten Methoden moeglich ist, komplizierte geographische Sachverhalte auch jungen Schuelern verstaendlich zu machen. Unterrichtsgegenstand: Untersuchung von Auswirkungen der Rheinkorrektur.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1996_(CD)
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