Sprachliche Integration: Ausbildungsziel, Erziehungsziel oder Lebensziel?

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Autor/in	Beckel, Guntram
Titel	Sprachliche Integration: Ausbildungsziel, Erziehungsziel oder Lebensziel?
Quelle	In: Hörgeschädigte Kinder, 20 (1983) 1, S. 28-30Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-3121
Schlagwörter	Soziale Integration; Didaktische Grundlageninformation; Lautsprache; Sprecherziehung; Gehörlosigkeit; Gebärdensprache; Didaktische Erörterung
Abstract	Der Verfasser, Vater einer gehoerlosen Tochter, wendet sich gegen eine 'gebaerdenfeindliche' Erziehung. Gehoerlose Kinder seien anders nur in einem begrenzten Umfang integrationsfaehig; ihr Lebensschwerpunkt und - glueck liege in der Welt der Gehoerlosen. Die Integration in diese Welt duerfe ihnen nicht verbaut werden. Darum sollen Eltern mit ihren gehoerlosen Kindern auch mit Gebaerden kommunizieren.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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