Organizacionnye formy vkljucennogo obucenija.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Scukin, A. N.
Titel	Organizacionnye formy vkljucennogo obucenija. Gefälligkeitsübersetzung: Organisationsformen des integrierten Auslandsunterrichts.
Quelle	In: Russkij jazyk za rubezom, (1983) 4, S. 68-71Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	russisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-0384; 0131-615X
Schlagwörter	Lehrerausbildung; Didaktische Grundlageninformation; Intensivkurs; Übungsform; Fortgeschrittenenunterricht; Außerschulische Tätigkeit; Fremdsprachenunterricht; Russisch; Ausland
Abstract	Der Autor gibt einen Ueberblick ueber die verschiedenen Arbeitsformen eines intensiven mehrmonatigen Auslandskurses fuer zukuenftige Russischlehrer. Folgende Formen werden dabei unterschieden und im Hinblick auf ihre Moeglichkeiten der Realisierung eroertert: Sprachpraktischer Klassenunterricht (grammatisch- sprachlicher und kommunikativ- sprachlicher Typ); sprachpraktische Arbeit ausserhalb der Unterrichtsstunden; (Laborarbeit, Exkursionen, Kinobesuch etc.) Konsultation (individuelle Hilfestellung durch den Lehrer) orientierende Vorlesungen; vertiefende Seminare und Kurse zu Fragen der Unterrichtsmethodik; Hospitationen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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