Five hundred years of English language teaching.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Howatt, A. P.
Titel	Five hundred years of English language teaching.
Quelle	In: ELT journal, 37 (1983) 3, S. 262-265Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0307-8337; 0951-0893
Schlagwörter	Historische Pädagogik; Methode; Methodengeschichte; Situationsansatz; Didaktische Grundlageninformation; Lehrbuch; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Französisch; Dialog
Abstract	Das erste Englischlehrbuch fuer Sprecher des Franzoesischen wurde 1483 auf der Grundlage von Dialogen herausgegeben, die aus dem Franzoesischen und Flaemischen uebersetzt worden sind. Es handelt sich vorwiegend um Alltagsvokabular, Interaktionen und Geschaeftssituationen. Im 19. Jahrhundert verlor die situative Dialog-Methode an Ansehen und wurde erst in den letzten Jahren als Unterrichtstechnik wiederentdeckt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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