Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Felmlee, Diane H.; Eder, Donna |
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Titel | Contextual effects in the classroom. The impact of ability groups on student attention. |
Quelle | In: Sociology of education, 56 (1983) 2, S. 77-87Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Literaturangaben 42; Tabellen 4 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0038-0407 |
Schlagwörter | Umwelteinfluss; Aufmerksamkeit; Lernen; Aufmerksamkeit; Leistungsgruppe; Lernen; Leistungsgruppe |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 1994_(CD) |