The comprehension of three complex English structures by Dutch learners.

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Autor/in	Bongaerts, Theo
Titel	The comprehension of three complex English structures by Dutch learners.
Quelle	In: Language learning, 33 (1983) 2, S. 159-182Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-8333
Schlagwörter	Empirische Forschung; Sekundarstufe II; Schüler; Didaktische Grundlageninformation; Äußere Differenzierung; Literatur; Syntax; Taxonomischer Strukturalismus; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Englisch; Niederländisch; Rezension
Abstract	Diese Untersuchung wurde durch vorausgegangene Forschung angeregt. Sie ging dem Verstaendnis dreier komplexer englischer Strukturen durch niederlaendische Sekundarschueler auf drei verschiedenen Niveaustufen nach. Die niederlaendischen Schueler reagierten aehnlich wie Sprecher anderer Sprachen in einem frueheren Experiment, hatten aber deutliche Vorteile bei einer Struktur, die ihnen vom Niederlaendischen her gelaeufig war.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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