Kompetenzentwicklung und Identitätsbildung im Medium fremdsprachlicher Bildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kordes, Hagen
Titel	Kompetenzentwicklung und Identitätsbildung im Medium fremdsprachlicher Bildung.
Quelle	Aus: Benner, Dietrich (Hrsg.); Heid, Helmut (Hrsg.); Thiersch, Hans (Hrsg.): Beiträge zum 8. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 22.-24. März 1982 in der Universität Regensburg. Weinheim; Basel: Beltz (1983) S. 153-167 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft. 18
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-407-41118-9
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-228796
Schlagwörter	Bildung; Kompetenz; Kultur; Wissen; Empirische Untersuchung; Evaluation; Vergleich; Identität; Identitätsbildung; Kommunikation; Können; Bildungsgang; Schule; Schulversuch; Gymnasium; Oberstufenunterricht; Kollegschule; Schüler; Fehler; Lernen; Lernkultur; Unterricht; Leistungskurs; Sprache; Sprachkompetenz; Sprachenlernen; Fremdsprache; Französisch; Reflexion (Phil); Aufgabe; Entwicklung; Kompetenzentwicklung; Krise
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/4

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