Zur gegenwärtigen Situation von Schulen besonderer pädagogischer Prägung und den entsprechenden Vorschlägen im Schulgesetzentwurf des Deutschen Juristentages.

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Autor/in	Vogel, Johann P.
Titel	Zur gegenwärtigen Situation von Schulen besonderer pädagogischer Prägung und den entsprechenden Vorschlägen im Schulgesetzentwurf des Deutschen Juristentages.
Quelle	Aus: Beiträge zum achten Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 22.-24. März in der Universität Regensburg. Weinheim: Beltz (1983) S. 133-135 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft. 18
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-228409
Schlagwörter	Bildung; Bildung; Finanzierung; Schulaufsicht; Schule; Schulrecht; Regelschule; Bildungsangebot; Alternativschule; Gesetzentwurf; Bildungsangebot; Schule; Schulsystem; Schulaufsicht; Schulgesetz; Schulrecht; Regelschule; Staatliche Schule; Alternativschule; Modellschule; Versuchsschule; Gesetzentwurf; Finanzierung; Berechtigungswesen; Deutscher Juristentag; Freie Trägerschaft; Deutschland-BRD
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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