Die Unterrichtsmethode des Comenius. Theoriegeleitete Analyse und Hypothesenbildung für empirische Unterrichtsforschung.

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Autor/in	Fischer, Michael
Titel	Die Unterrichtsmethode des Comenius. Theoriegeleitete Analyse und Hypothesenbildung für empirische Unterrichtsforschung.
Quelle	Köln: Janus-Presse (1983), 290 S.Verfügbarkeit
Reihe	Janus-Wissenschaft. 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-922607-81-0
Schlagwörter	Empirische Forschung; Bildungsgeschichte; Didaktik; Unterrichtsforschung; Unterrichtsmethode; Unterrichtstheorie; Comenius, Johann Amos
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	1998_(CD)

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