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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Die Bibliographie umfasst Hinweise auf fachwissenschaftliche und fachdidaktische Buecher sowie eine Vorstellung und Kommentierung audiovisueller Medien. Unter drei Schwerpunkten (Das 19. Jahrhundert in: der zeitgenoessischen Geschichtsschreibung, der zeitgenoessischen Reflexion, der Erinnerung von Zeitgenossen) wird ein umfassender Themenkatalog (Politik, Wirtschaft, Kunst, Literatur, Alltag, Arbeitswelt) angeschnitten. Der Verfasser legt dabei besonderen Wert auf den relativ problemlosen Zugang zu den entsprechenden Werken. Ein umfangreicher Anhang enthaelt zudem eine Zeittafel, einen Bilderzyklus (Heuchler: Des Bergmanns Lebenslauf) und eine nach Stichworten geordnete Kurzbibliographie. Unterrichtsgegenstand: Das neunzehnte Jahrhundert in der Erinnerung und Reflexion von Zeitgenossen.
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1996_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
Markmann, Hans-Jochen: Das neunzehnte Jahrhundert in der Erinnerung und Reflexion von Zeitgenossen. 1983.
2061512
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