Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Zinski, Joanne P. |
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Titel | A study of the effects of a pre-first grade transitional class as compared with first grade retention on reading achievement. |
Quelle | Sanibel, Fla. (1983), V, 51 S. |
Reihe | Florida Educational Research and Development Council: Research bulletin. 17, 1 |
Beigaben | Literaturangaben S. 44 - 49 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
Schlagwörter | Eingangsstufe; Lesekompetenz |
Erfasst von | Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg |
Update | 1994_(CD) |