The influence of analogy in children's acquisition of new information from text. An exploratory study.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Vosniadou, Stella; Ortony, Andrew
Titel	The influence of analogy in children's acquisition of new information from text. An exploratory study.
Quelle	Champaign, Ill. u.a. (1983), 20 Sp.Verfügbarkeit
Reihe	Technical report / Center for the Study of Reading (Champaign, Ill.). 281
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Kind; Text; Analogie; Informationsgewinn
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1994_(CD)

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