Social area indicators of educational need. A study of the use of census descriptions of school neighbourhoods in guiding decisions concerning the allocation of resources to educationally disadvantaged schools in Australia.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ross, Kenneth N.
Titel	Social area indicators of educational need. A study of the use of census descriptions of school neighbourhoods in guiding decisions concerning the allocation of resources to educationally disadvantaged schools in Australia.
Quelle	Hawthorn, Victoria (1983), XIV, 213 S. auf 2 MikrofichesVerfügbarkeit
Reihe	ACER research monograph / Australian Council for Educational Research. 20
Beigaben	Literaturangaben S. 203 - 213
Sprache	englisch
Dokumenttyp	Mikroform; Monographie
ISBN	0-85563-343-3
Schlagwörter	Schule; Sozialer Indikator; Unterentwicklung; Australien
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1994_(CD)

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