Atommodelle im Unterricht. Ein Bericht ueber fachdidaktische Auffassungen, methodische Konzeptionen und Unterrichtsbeispiele.

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Sonst. Personen	Kircher, Ernst (Mitarb.); u.a.
Titel	Atommodelle im Unterricht. Ein Bericht ueber fachdidaktische Auffassungen, methodische Konzeptionen und Unterrichtsbeispiele.
Quelle	In: Chimica didactica, 8 (1982) 2, S. 127-142Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-7567
Schlagwörter	Schuljahr 07; Sekundarstufe I; Unterrichtsmaterial; Chemieunterricht; Atomstruktur; Handreichung
Abstract	Nach einer Darstellung fachdidaktischer Auffassungen ueber die Behandlung von Atommodellen im Unterricht werden zwei Unterrichtsvorschlaege skizziert: Einfuehrung der Atomhypothese ('Kleinste-Teilchen-Hypothese') im 7. Schuljahr und (anhand eines Stundenprotokolls) Vorgaenge bei der Verdampfung und Ausbreitung von Aether. Unterrichtsgegenstand: Atomhypothese.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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