Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Schmitt, Rudolf |
|---|---|
| Titel | Auslaenderkinder - eine Herausforderung an die Grundschule. |
| Quelle | In: Dritte Welt in der Grundschule, 4 (1982) 3, S. 3-7 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| Schlagwörter | Soziale Integration; Kind; Grundschule; Primarbereich; Ausländerpädagogik; Didaktische Grundlageninformation; Migrationshintergrund; Arbeitsmigration; Didaktische Erörterung; Gemeinschaftsschule; Arbeitnehmer; Ausländer |
| Abstract | Eroerterung zur Auslaenderpaedagogik in Form von drei Thesen. In der ersten These geht es um die soziale Integration; der Verfasser greift auf die urspruengliche Bedeutung des Wortes 'Integration' = 'Wiederherstellung eines Ganzen' zurueck und zeigt unter diesem Aspekt, dass die Problematik als Identitaetsproblem der gesamten Wohnbevoelkerung verstanden werden kann. In der zweiten These wendet sich Schmitt den institutionellen Rahmenbedingungen der Grundschule zu; er geht davon aus, dass deutsche und auslaendische Kinder prinzipiell von den gleichen Schwierigkeiten betroffen sind, und dass eine Veraenderung in Richtung Projektorientierung der Inhalte, Akzentuierung des sozialen Lernens, Abschaffung der Selektionsfunktion und Realisierung des Konzepts der 'Nachbarschaftsschule' beiden Gruppen dienlich ist. Die dritte These beszieht sich auf administrativ verfuegte Massnahmen zur Integration und auf die Lehrerfort- und ausbildung; Grundsaetze zur Vermeidung von Segregations- Wirkungen und fuer die Vorbereitung von Lehrern werden ausgefuehrt. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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