Die vielfaeltige Schule fuer alle Kinder.

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Autor/in	Preuss-Lausitz, Ulf
Titel	Die vielfaeltige Schule fuer alle Kinder.
Quelle	In: Behinderte in Familie, Schule und Gesellschaft, 5 (1982) 2, S. 14-20Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1561-2791
Schlagwörter	Bildungspolitik; Kind; Regelschule; Modellversuch; Behinderung; Sonderschule; Auslese; Integration; Kritik; Theoretische Schrift; Berlin
Abstract	Schule geht immer noch davon aus, dass Kinder in der gleichen Zeit das gleiche zu lernen haben, dass jene, die sich dieser Erwartung nicht unterwerfen koennen oder wollen, auszugrenzen seien durch Sitzenbleiben oder Ueberweisung an Sonderschulen. Dagegen wird das Konzept einer nichtaussondernden, integrativen Schule gestellt, das auf der Auswertung der bisherigen Integrationsmassnahmen in der BRD und im Ausland sowie auf Ueberlegungen innerhalb der Lehrergewerkschaft GEW und auf lerntheoretischen Ueberlegungen beruht. Es wird ein Modellprojekt in Berlin vorgestellt, das die vielfaeltige Schule fuer alle Kinder beispielhaft vorstellt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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