Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Knoll, Alfred |
|---|---|
| Titel | Die Rolle des Schularztes an der Sonderschule fuer schwerstbehinderte Kinder. |
| Quelle | In: Heilpädagogik, 25 (1982) 3, S. 70-73Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0438-9174 |
| Schlagwörter | Schwerbehinderung; Sonderpädagogische Einrichtung; Sonderschule; Bildungspolitische Schrift; Geistig Behinderter; Schularzt; Österreich |
| Abstract | Vor allem Sonderschullehrer fordern einen speziell interessierten und ausgebildeten Schularzt fuer die Sonderschule fuer schwerstbehinderte Kinder, der den Lehrer fuer den Umgang mit dem Schwerstbehinderten beraet. Bei der schwierigen Arbeit mit dem Schwerstbehinderten benoetigt der Sonderpaedagoge einen aerztlichen Freund, der ihm Rat gibt, z. B. in der Begegnung mit Aggressionen, der die Spastizitaet des Behinderten lindert, der Anfaelle beseitigt. Eine Reihe von Aufgaben des Taetigkeitsfeldes des Arztes werden aufgezaehlt; so sollte er regelmaessig mit dem Sonderpaedagogen schwierige Faelle durchsprechen, angemessen diagnostizieren koennen, auf Zahn- und Mundhygiene achten, bei abweichendem Sexualverhalten in der Pubertaet beraten, dem Paedagogen die Medikamentierung erlaeutern, fuer Erziehungsfragen zustaendig sein usf. - also ein Arabeitsgebiet, das ein Eldorado fuer Idealisten darstellt. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
