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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
In diesem Beitrag wird geschildert, wie in einem mehrtaegigen Projekt eine triste 'Lernfabrik' in ein buntes, lustiges Gebaeude verwandelt wurde. Intendiert war mit dieser Aktion, bei Lehrern und Schuelern eine staerkere Identifikation mit dem Arbeitsplatz Schule zu erreichen, indem beide Gruppen an der Veraenderung und Gestaltung teilnehmen. Nach dem Plan der Kunstlehrer der Schule konstituierte sich eine aus Lehrern und Eltern bestehende Organisationsgruppe, die fuer die weitere Informationsarbeit, fuer die behoerdliche Einwilligung, fuer die Finanzierung und fuer die Beschaffung der Materialien verantwortlich war. Weitere Vorarbeiten bestanden in der Koordination der Schuelerentwuerfe und der Anleitung fachfremder Lehrer. Danach wurden die Wandflaechen des Gebaeudes auf die rund 200 Malgruppen aufgeteilt und der Aktion stand nichts mehr im Wege. Unterrichtsgegenstand: Malaktion im Schulgebaeude.
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1996_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0045-1789; 0340-2177
Brokenkemper, Peter; Roth-Hoffmann, Inga: Bunt gegen Grau. 1982.
2053726
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