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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Es handelt sich um einen Bericht ueber eine kurze Unterrichtseinheit. Die Darstellung bezieht sich vorrangig auf die Durchfuehrung des Unterrichts (Kurzskizze ist beigefuegt) sowie auf die Beschreibung der Lernziele, der Lerngruppe und des Verlaufs der Einheit. Die erfolgreiche Durchfuehrung einer Einheit mit dem Thema zeigt, dass es Moeglichkeiten gibt, auch vorwiegend praktisch ausgerichteten Lerngruppen (im G- Kurs) Einstieg in so komplexe Zusammenhaenge wie Thermodynamik anzubieten. Fuer die theoretischen und praktischen Grundlagen der Einheit wird lediglich auf einen anderen Aufsatz, der vor einiger Zeit in derselben Zeitschrift abgedruckt war, verwiesen. Unterrichtsgegenstand: Quantitatives Arbeiten am Beispiel Massanalyse.
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1996_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0342-5479
Weigand, Gisela; Woehrmann, Holger: Erfahrungen mit einer Unterrichtseinheit Thermometrische Titrationen. 1982.
2053469
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