Der Einsatz psychomotorischer Uebungsmaterialien in der Sonderschule fuer Praktisch-Bildbare (geistig Behinderte).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Teufel, Gerda
Titel	Der Einsatz psychomotorischer Uebungsmaterialien in der Sonderschule fuer Praktisch-Bildbare (geistig Behinderte).
Quelle	In: Praxis der Psychomotorik, 7 (1982) 2, S. 59-65Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-060X
Schlagwörter	Psychomotorik; Förderung; Lehrmittel; Unterrichtsmaterial; Sportgerät; Sonderschule; Bedürftigkeit; Erfahrungsbericht; Handreichung; Geistig Behinderter; Lernbehinderter
Abstract	Drei Kleingeraete - Frisbee-Wurfscheibe aus Schaumstoff, Plastik- Heulschlauch, Doppelpedalo (Balance- und Fahrgeraet) - wurden in einem Schulversuch in der Aufnahme- und Beobachtungsstufe und der Grundstufe einer Sonderschule fuer Praktisch Bildbare erprobt. Ausgangspunkt war die Erfahrung, dass Unterrichtsmaterialien die gesamte Persoenlichkeit erfassen und es erlauben, mittels einer situationsoffenen, die Restpotenzen der Kinder nuetzenden Methodik pragmatische, kognitive und emotional-soziale Faehigkeiten zu erweitern. Die Eigenschaften und Anwendungsmoeglichkeiten der drei Geraete werden im Detail beschrieben. Nach Vorschlaegen zur Einfuehrung und Benuetzung der Materialien folgt ein kurzer Ueberblick ueber die Reaktionen der Schueler in der ersten Stunde. Unterrichtsgegenstand: Einsatz psychomotorischer Uebungsmaterialien.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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