Projektwochen - alternatives Lernen in der Regelschule.

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Autor/in	Semmerling, Ruediger
Titel	Projektwochen - alternatives Lernen in der Regelschule.
Quelle	In: Westermanns pädagogische Beiträge, 34 (1982) 7, S. 280-287Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0043-3446
Schlagwörter	Schule; Lernen; Selbstständiges Lernen; Didaktik; Handlungsorientierung; Methodik; Projektmethode; Sachinformation; Fotografie; Text; Projektwoche; Alltag; Grafische Darstellung
Abstract	Projektwochen, die man inzwischen an vielen Schulen durchfuehrt, duerfen nicht als Nebensache des Schulalltags begriffen, sondern als Alternativen zum normalen Unterricht verstanden werden, die es Schuelern wie Lehrern erlauben, neue Methoden des Lernens praktisch auszuprobieren. Durch Projektwochen kann die Schulmuedigkeit vieler Schueler zum grossen Teil aufgehoben werden. Wichtig fuer das Gelingen solcher Veranstaltungen ist eine akkurate Planung. Die Projektwoche gipfelt in der Regel in der Praesentation der Schuelerarbeiten waehrend der letzten Tage.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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