Der Themenbereich Kind und Zeit. Eine Chance fuer faecheruebergreifenden lebenspraktischen Unterricht.

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Autor/in	Schorch, Guenther
Titel	Der Themenbereich Kind und Zeit. Eine Chance fuer faecheruebergreifenden lebenspraktischen Unterricht.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 36 (1982) 12, S. 752-757Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Planung; Sachunterricht; Zeit; Planung; Schuljahr 01; Schuljahr 04; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsmaterial; Lernbereichsübergreifender Unterricht; Sachunterricht; Zeit; Zeitbegriff; Handreichung
Abstract	Zu den Standardlehraufgaben der Grundschule gehoert die Auspraegung des Zeitbewusstseins bei den Schuelern. Um diese Aufgabe zu erfuellen, wird ein gestaffeltes Lernzielprogramm mit entsprechenden Konkretisierungsmoeglichkeiten im Unterricht besprochen. Hierzu gehoert die selbstaendige zeitliche Orientierung der Schueler anhand von natuerlichen und kuenstlichen Zeitgebern, die Schaetzung und Darstellung von Zeiten sowie die Zeiteinteilung und -planung. Diese Lernziele sind vor allem lebenspraktisch orientiert. Ihre Einuebung soll dem Erlernen lebenswichtiger Kulturtechniken dienen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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