Akustisch-motorische Uebungen im Erstleseunterricht.

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Autor/in	Schmid, Luise
Titel	Akustisch-motorische Uebungen im Erstleseunterricht.
Quelle	In: Ehrenwirth-Sonderschulmagazin, 4 (1982) 2, S. 11-12Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-9629
Schlagwörter	Akustische Wahrnehmung; Gedächtnis; Förderung; Lernen; Motorisches Lernen; Übungsmaterial; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Bild; Lesenlernen; Schreiben; Sensumotorik; Training; Sonderschule; Grafische Darstellung; Lernbehinderter
Abstract	Es werden 24 kurze Uebungen beschrieben, deren Ziel es ist, die optische, motorische und akustische Auffassungs-, Gliederungs- und Differenzierungsfaehigkeit sowie die Konzentrations- und Wahrnehmungsfaehigkeit zu foerdern. Eine solche Foerderung zur Kompensation von Ausfallerscheinungen erleichtert das Erlernen des Lesens und Schreibens. Unterrichtsgegenstand: Akustisch- motorische Uebungen im Erstleseunterricht.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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