Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Koeder, Kurt W. |
|---|---|
| Titel | Die Bedeutung der Analyse von Lernbedingungen bei der Unterrichtsplanung und Moeglichkeiten ihrer Erfassung. |
| Quelle | In: Winklers Flügelstift. Ausgabe A, Fachzeitschrift mit Beiträgen und Erfahrungsberichten aus der Praxis des gesamten Berufsbildungswesen, (1982) 3, S. 2-11 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0179-8480 |
| Schlagwörter | Lernmotivation; Didaktische Analyse; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsvorbereitung; Duales Ausbildungssystem; Berufsbildendes Schulwesen; Berufsschule; Didaktische Erörterung; Grafische Darstellung |
| Abstract | Der Aufsatz verdeutlicht den Stellenwert der sozialen, kulturellen und anthropogenen Voraussetzungen des Lernenden im beruflichen Bildungswesen und zeigt deren Relevanz fuer die Unterrichtsgestaltung auf. Zu diesem Zweck werden diverse didaktische Theorien - u. a. Klafki, Heimann und die Berliner Schule - vorgestellt und verglichen. Dieser Vergleich beruecksichtigt besonders die Art, in der die Lernbedingungen abgehandelt werden. Resuemierend wird festgehalten, dass die Lernvoraussetzungen der Berufsschueler durch das Nebeneinander von Schule und Arbeit stark gepraegt werden und es in erster Linie dem Lehrer obliegt, sie fuer die jeweilige Lerngruppe exakter zu bestimmen und in die Unterrichtsplanung einfliessen zu lassen. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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