Die Kreisberechnung als Brennspiegel der Schulmathematik. 2.

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Autor/in	Fuehrer, Lutz
Titel	Die Kreisberechnung als Brennspiegel der Schulmathematik. 2.
Quelle	In: Praxis der Mathematik, 24 (1982) 11, S. 323-337Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Archimedischer Algorithmus; Flächenberechnung; Geometrie; Grenzwert; Kreis; Mathematikunterricht; Trigonometrie; Didaktische Erörterung
Abstract	Im zweiten Teil des Aufsatzes ueber die Kreisberechnung wird zunaechst zur grenzwertfreien Ableitung von Sinus und Cosinus ohne Additionstheoreme Stellung genommen. Die Betrachtung ueber die Ungleichung 1 minus cosinus t ist kleiner gleich 1/2 t-Quadrat bringt ebenso interessante historische Aspekte wie die in der Vergangenheit durchgefuehrten Naeherungskonstruktionen, die ausfuehrlich kommentiert werden. Mit Ueberlegungen zur Beschleunigung des Archimedischen Algorithmus im Rahmen der Schulmathematik wird ein weiterer interessanter Aspekt angerissen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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