Das Fell hat zwei Seiten. Bewertungen im Dokumentarfilm.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Engelke, Manfred
Titel	Das Fell hat zwei Seiten. Bewertungen im Dokumentarfilm.
Quelle	In: Praxis Deutsch, (1982) 53, S. 63-68Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Kritikfähigkeit; Dokumentarfilm; Bewertung; Deutschunterricht; Dokumentarfilm; Informationstheorie; Sprachkompetenz; Kritikfähigkeit; Sekundarstufe II; Unterrichtsentwurf; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Sprachkompetenz; Bewertung; Informationstheorie
Abstract	Zwischen der abstrakt-kritischen Stellung der Schueler zum Wahrheits- und Objektivitaetsgehalt von Dokumentations- und Nachrichtensendungen und ihren normalen Rezeptionsgewohnheiten besteht in der Regel eine krasse Diskrepanz. Der Deutschunterricht muss auf diesen Widerspruch aufmerksam machen und unter Einbeziehung audiovisueller Informationsmedien Abhilfe schaffen. Anhand des Films 'Das Fell hat zwei Seiten' von Joerg Hoehn und Lutz Grossmann wird erlaeutert, wie diese Ziele im Unterricht realisiert werden koennen. Eine Filmbeschreibung und der Entwurf eines Arbeitsbogens 'Filmprotokoll' sind beigefuegt. Zusaetzlich wird auf zwei Filme hingewiesen, die zu diesem Thema weiterfuehrend im Unterricht eingesetzt werden koennen. Unterrichtsgegenstand: Bewertungen im Dokumentarfilm.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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