Staatsraeume im Unterricht.

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Autor/in	Birkenhauer, Josef
Titel	Staatsraeume im Unterricht.
Quelle	In: Praxis Geographie, 12 (1982) 12, S. 2-7Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-5178
Schlagwörter	Ideologie; Vergleich; Sozialgeografie; Staat; Staatsraum; Wirtschaftsgeografie; Didaktische Erörterung; Grafische Darstellung
Abstract	Die Wendung gegen eine 'Atomisierung' des Unterrichts und hin zu einer Erkenntnis der 'weltweiten Orientierung', einschliesslich der verschiedenen 'Wertvorstellungen' (Ideologien) erfordert die Behandlung ganzer Staatsraeume. Fuer eine repraesentative Auswahl solcher Staatsraeume sollen die bestimmenden Zuege (Dominanten), die ihre Individualitaet ausmachen, herausgestellt werden. Die Systematisierung soll jedoch induktiv erfolgen, nach der individuellen Behandlung von Staatsraeumen gleicher Art (z. B. 'Grossraumstaaten'). Unterrichtsgegenstand: Staatsraeume: Thesen fuer die Notwendigkeit ihrer Behandlung im Geographie-Unterricht.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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