Wert und Erziehung.

Autor/in	Koneffke, Gernot
Titel	Wert und Erziehung. Paralleltitel: Values and upbringing. On the problem of finding standards of action in the constitution of middle-class upbringing.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, 28 (1982) 6, S. 935-949Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-142397
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Bildungsgeschichte; Denken; Handlung; Geschichte (Histor); Aufklärung (Phil); Norm; Wertorientierung; Normierung; Wert; Bürgerliche Gesellschaft; Bürgertum
Abstract	Die Werteproblematik wird in diesem Beitrag als Moment einer Verwertungskrise untersucht, in der bürgerliche Gesellschaft die eigene Herkunft verdunkelt und fälscht. Versucht wird der Ausweis eines für bürgerliche Geschichte konstitutiven Zusammenhangs von Wertgesetz und Erziehung. Es wird gezeigt, wie in der gesellschaftlichen Praxis der Regeneration dieser Zusammenhang als Dialektik von Bildung und Erziehung erkennbar wird. Deren Ausdruck in dem die Gesellschaft zunehmend durchdringenden Bildungs- und Erziehungswesen weist die Analyse einer widersprüchlichen Aufklarung auf, in der die Domestikation kritischen Denkens durch unausgewiesene Normierung des Handelns gegen die Befähigung zur kritischen Reflexion eben dieser Domestikation steht. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)