Schwank: Wie Eulenspiegel Eulen und Meerkatzen buk.

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Autor/in	Warzecha, Marion
Titel	Schwank: Wie Eulenspiegel Eulen und Meerkatzen buk.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 35 (1981) 8, S. 501-504Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Landkarte; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Erzählung; Literaturanalyse; Schwank; Text; Till Eulenspiegel
Abstract	Die UE will die Schueler mit den Merkmalen des Schwanks bekanntmachen. Die literarischen Gattungen Schwank und Eulenspiegelei werden definiert. Der Unterrichtsverlauf ist wie folgt gegliedert: In der Initialphase lernen die Schueler die Person Eulenspiegels kennen, in der Phase der Textbegegnung wird die Geschichte von den Schuelern gelesen. Die Textanalyse soll in Arbeitsgruppen mit verschiedenen Arbeitsauftraegen (Fragen an den Text) durchgefuehrt werden. Dabei wird das inhaltliche Merkmal der Eulenspiegelschwaenke - der Sieg der sozial Unterlegenen ueber die sozial Ueberlegenen - herausgearbeitet. Zur Ergebnissicherung lesen die Schueler die Geschichte noch einmal mit verteilten Rollen. Unterrichtsgegenstand: Der Schwank im Literaturunterricht der Grundschule.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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