Faecheruebergreifende Aspekte bei der Vermittlung von Physik. Teil II: Physik als Instrument der Existenzsicherung.

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Autor/in	Schramm, Herbert
Titel	Faecheruebergreifende Aspekte bei der Vermittlung von Physik. Teil II: Physik als Instrument der Existenzsicherung.
Quelle	In: Lernzielorientierter Unterricht, (1981) 3, S. 1-16Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0343-0170
Schlagwörter	Physikunterricht; Technik; Theoretische Physik; Sekundarbereich; Sachinformation; Ingenieurwissenschaft; Physikunterricht; Theoretische Physik; Technik
Abstract	Ausgehend von den Funktionen der Physik als Instrument der Erkenntnisgewinnung bzw. als Grundlage technischer Anwendungen wird der Begriff Technik hinterfragt und Argumente fuer und gegen Technik dargelegt. Am Kraftfahrzeug, an Haushaltsgeraeten, Werkzeugen, elektrischen und optischen Geraeten wird der Zusammenhang zwischen physikalischer Forschung und technischer Fertigung untersucht und die Bedeutung physikalischer Effekte hierbei gezeigt. Die Aufgaben der Physik in globaler Sicht werden nach Kategorien klassifiziert und die Zusammenhaenge zwischen Physik und Rohstoffsicherung, Energie- und Informationsversorgung dargestellt. Ein Lernzielkatalog wird angegeben, der den Bezug zwischen Physik und Technik, Oekonomie, Soziooekologie umfasst und so Physik als Mittel der Existenzsicherung verstehen laesst.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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