Naturfilme im Biologieunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mueller, Gerd J.
Titel	Naturfilme im Biologieunterricht.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften. Biologie, 30 (1981) 9, S. 277-284Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8382; 0341-8510
Schlagwörter	Film; Visuelles Medium; Biologieunterricht; Film; Analyse; Industriefilm; Arbeitsmethode; Didaktische Grundlageninformation; Industriefilm; Biologieunterricht; Analyse; Didaktische Erörterung
Abstract	In einer Zusammenfassung werden die wichtigsten fachdidaktischen Aussagen ueber den Stellenwert von originaler Naturbegegnung und visuellem Medium diskutiert. Der Autor selbst vertritt die Auffassung, dass das Medium Film nur einen Ersatz fuer eine reale Naturbegegnung darstellen kann. Um einen Film in das Unterrichtsgeschehen sinnvoll einplanen zu koennen, ist seine quantitative und qualitative Analyse unumgaenglich. In Tabellen und Uebersichten wird aufgezeigt, welche Kriterien zur Analyse eines Naturfilms beruecksichtigt werden sollen und diese auf ein konkretes Filmbeispiel ueber Balttschneiderameisen angewendet. ('Um Jahrmillionen voraus'. BASF,6700 Ludwigshafen). Verschiedene Filmproduktionen ueber das gleiche Thema werden miteinander verglichen und ihre Eignung fuer den Einsatz im Biologieunterricht unter veschiedenen Gesichtspunkten diskutiert.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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