Geographie im Museum.

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Autor/in	Lohmann, Horst
Titel	Geographie im Museum.
Quelle	In: Praxis Geographie, 11 (1981) 9, S. 342-355Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-5178
Schlagwörter	Schuljahr 09; Sekundarstufe I; Schüler; Selbsttätigkeit; Arbeitsblatt; Fotografie; Landkarte; Unterrichtsmaterial; Museumspädagogik; Stadtplanung; Bild; Grafische Darstellung; München
Abstract	Allgemeine Bemerkungen zum paedagogischen Wert erdkundlicher 'Feldarbeit' im Museum und zu den zu treffenden Vorbereitungen eines Museumsbesuches mit einer Schulklasse leiten die Vorstellung eines Unterrichtsmodells zum Thema Stadtgruendung und - entwicklung ein. Am Beispiel Muenchens wird demonstriert, wie landes- und stadtgeschichtliche Museen wie Heimatmuseen ein geographisches Arbeitsfeld fuer Schueler bieten koennen. Auf 12 Arbeitsblaettern werden den Schuelern gezielt Arbeitsauftraege erteilt, in denen sie Zusammenhaenge erkennen und verschiedene Aussagen miteinander verbinden sollen. Die Arbeitsauftraege stehen jeweils in Zusammenhang mit Zeichnungen, Skizzen, Karten und Fotos zur Muenchner Stadtgeschichte. Unter Anwendung der Arbeitsform des Gruppenunterrichts wird selbstaendigen Entdecken und der Eigentaetigkeit der Schueler ein hoher Stellenwert beigemessen. Unterrichtsgegenstand: Stadtentwicklung am Beispiel Muenchen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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