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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Um der Umweltzerstoerung Einhalt zu gebieten, sind mitgliederstarke Organisationen ins Leben gerufen worden, haben Politiker umfangreiche Programme erarbeitet und Industrie und Wirtschaft komplexe Auflagen zu Gewaesserschutz, Abgasreinigung und Laermbekaempfung erhalten. Trotzdem geht das Aussterben in der Biosphaere weiter; der stetige Rueckgang von einheimischen Tieren und Pflanzen konnte bisher nicht aufgehalten werden. Es wird ein Weg gezeigt, wie jeder einzelne einen privaten Beitrag zum Naturschutz leisten kann. Es werden zahlreiche Vorschlaege und Anregungen gemacht, auf welche Weise die schwierige Umstellung vom konventionellen 'Kunstgarten' zum natuerlichen Garten erfolgen kann; detaillierte Informationen weisen auf die enorme oekologische Bedeutung einer solchen Umstellung hin. Umfangreiche Literaturangaben sind angefuegt. Unterrichtsgegenstand: Naturgaerten.
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1996_(CD)
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