Situative Unterrichtsverfahren beim Einfuehren des Past Tense.

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Autor/in	Woidt, Boto
Titel	Situative Unterrichtsverfahren beim Einfuehren des Past Tense.
Quelle	In: Englisch : Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, 16 (1981) 1, S. 14-20Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8185
Schlagwörter	Englischunterricht; Förderstufe; Imperfekt; Grammatikunterricht; Schuljahr 06; Förderstufe; Situativer Unterricht; Lehrwerk; Unterrichtsmaterial; Grammatikunterricht; Imperfekt; Tempus (Ling); Englischunterricht; English G (Lehrwerk); Handreichung
Abstract	Unterrichtspraktische Anregungen zur Einfuehrung des Past Tense in drei Phasen: 1. Einfuehrung der Formen und Strukturen des Simple Past; 2. das Past Progressive in Gegenueberstellung beim Simple Past; 3. Simple Past versus Present Perfect. Die beschriebenen situativen Unterrichtsverfahren wurden vom Autor beim Durcharbeiten der Units 5 und 6 des Lehrwerks Englisch G 2 eingesetzt. Unterrichtsgegenstand: Einfuehrung des Past Tense.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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