Barbarenreden. Ein Beitrag zur Behandlung des roemischen Imperialismus im Lateinunterricht.

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Autor/in	Staedele, Alfons
Titel	Barbarenreden. Ein Beitrag zur Behandlung des roemischen Imperialismus im Lateinunterricht.
Quelle	In: Anregung : Zeitschrift für Gymnasialpaedagogik, 27 (1981) 4, S. 248-258Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0402-5563
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Unterrichtsmaterial; Literaturunterricht; Rede; Lateinunterricht; Imperialismus; Didaktische Erörterung; Caesar, Gaius Julius; Calgacus; Mithridates; Sallustius Crispus, Gaius; Tacitus, Publius Cornelius; Rom
Abstract	Im Lateinunterricht begegnet man Kritik am roemischen Imperialismus vor allem in den sog. Barbarenreden des Mithridates (Sall. hist. fr.4, 69 M.), des Crotognatus (Caes. Gall.7,77) und des Calgacus (Tac. Agr.30-32). Fuer die Auseinandersetzung mit dem roemischen Imperialismus scheint es jedoch schwierig, zusaetzlich zu dem fuer den Unterricht vorgesehenen Lektuereangebot etwas den Schuelern Entsprechendes zu finden. Es wird deshalb auch auf einschlaegige Stellen bei lateinischen Schriftstellern aufmerksam gemacht, die in den Lehrplaenen und Projektlisten nicht beruecksichtigt sind. Der Beitrag, der in einem zweiten Teil fortgesetzt werden soll, schliesst mit einer Zusammenfassung der Grundzuege der Kritik am roemischen Imperialismus in den sog. Barbarenreden.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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