Jugendfarm als Spielumwelt. Lebendiges Lernen zwischen Integration und Emanzipation.

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Autor/in	Sandler, Erika
Titel	Jugendfarm als Spielumwelt. Lebendiges Lernen zwischen Integration und Emanzipation.
Quelle	In: Animation : Fachzeitschrift Freizeit, 2 (1981) 10, S. 331-335Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-9721
Schlagwörter	Außerschulische Jugendbildung; Abenteuerspielplatz; Jugenddorf; Jugendsozialarbeit; Sachinformation; Abenteuerspielplatz; Außerschulische Jugendbildung; Jugenddorf; Jugendpflege; Jugendsozialarbeit
Abstract	Bericht ueber eine 'Jugendfarm' bei Stuttgart, - eine den sog. Abenteuerspielplaetzen aehnliche Einrichtung mit Tieren (Eseln, Pferden, Hasen, Schafen) auf einem Gelaende von ca. 1 ha Groesse. Geschildert wird die Situation anhand der Beobachtungen und Gespraeche an einem Tag. Es ergibt sich ein zwiespaeltiges Bild: Einerseits zeigt sich die Ruecksichtslosigkeit der aelteren gegenueber den juengeren Kindern als ungeloestes Problem, andererseits entwickelt sich offenbar - ueber das Kompensationsbeduerfnis der Grossstadtkinder hinaus - auch die Bereitschaft zur Mitarbeit, die ueber Jahre hin fortgefuehrt wird.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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