Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Sauer, Gerhard |
|---|---|
| Titel | Arbeitsmaterial zur Relativitaetstheorie und Teilchenphysik im Physikunterricht. |
| Quelle | In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 34 (1981) 2, S. 97-100 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0025-5866 |
| Schlagwörter | Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Atomphysik; Energieerhaltungssatz; Impulserhaltungssatz; Physikunterricht; Proton; Relativitätstheorie; Teilchenphysik; Didaktische Erörterung; Grafische Darstellung |
| Abstract | Der Phyiker Duboc hat aus einer riesigen Zahl von Blasenkammeraufnahmen zu elastischer und inelastischer Proton-Proton-Streuung bei CERN geeignete Streuereignisse ausgewaehlt, bei denen Schueler mit der im Unterricht erreichbaren Genauigkeit ohne Computer zu physikalisch interessanten Ergebnissen kommen koennen. Erfahrungen aus franzoesischen Schulen liegen vor. Bei gegebenem Eingangsimpuls lassen sich aus den Aufnahmen zunaechst Aussagen ueber die Art des Stosses durch Analyse der Ausgangsimpulse gewinnen. Der klassische Energieerhaltungssatz erweist sich bei elastischer Proton-Proton-Streuung als nicht zutreffend, die Anwendung der relativistischen Energie-Impuls-Relation ist hier erforderlich. Somit lassen sich Formeln der Relativititaetstheorie praktisch erproben. Aus Teilchenspuren bei inelastischen Stoessen koennen Schueler unsichtbare neutrale Teilchen eindeutig identifizieren. Hiermit werden weitgehende Schlussfolgerungen auf die Vernichtung und Erzeugung von Teilchen ermoeglicht, die unter Umstaenden selbst gar nicht sichtbar sind. Unterrichtsgegenstand: Relativitaetstheorie im Experiment. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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