Foerderung mehrfach Behinderter auf dem lebenspraktischen Gebiet.

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Autor/in	Richter, Jirina
Titel	Foerderung mehrfach Behinderter auf dem lebenspraktischen Gebiet.
Quelle	In: Geistige Behinderung, 20 (1981) 2, S. 1-28Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-9573
Schlagwörter	Förderung; Sachinformation; Mehrfachbehinderung; Sonderschule; Alltag; Behinderter; Geistig Behinderter
Abstract	Praktische Hinweise zur Foerderung mehrfach, d. h. koerper- und geistigbehinderter sowie schwer geistigbehinderter Kinder werden gegeben. Sie sind fuer Schulen und therapeutische Institutionen gleichermassen von Wichtigkeit. Die Anregungen beziehen sich auf die Bereiche: Selbstaendiges Essen mit dem Loeffel, Selbstaendiges Trinken, Sauberkeitserziehung, Funktionstraining (Kopfkontrolle, Greifen, Loslassen, Kauen, Mundmotorik, Giessen, Schrauben). Auftretende Schwierigkeiten und ihre Bewaeltigung werden angesprochen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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