Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Newrzella, Peter |
|---|---|
| Titel | Werkstattorientierte Projektarbeit und Integration in weiterfuehrende Ausbildungsgaenge bei der Unterrichtung von Jugendlichen ohne Ausbildungsvertrag. |
| Quelle | In: Die berufsbildende Schule, 33 (1981) 4, S. 216-220 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0005-951X |
| Schlagwörter | Sekundarstufe I; Verhaltensauffälligkeit; Unterrichtsmaterial; Ausbildungssystem; Berufsvorbereitungsjahr; Integration; Verminderung |
| Abstract | 'Im Schulzentrum des Sekundarbereichs II fuer Bautechnik in Bremen werden seit 1969 in Zusammenarbeit mit der Bundesanstalt fuer Arbeit und Arbeitskammer Bremen berufsvorbereitende Lehrgaenge durchgefuehrt'. (S.216) Die Lehrgangsteilnehmer sind ueberwiegend Hauptschueler der Klassen 6 - 9 und Sonderschueler der Klassen 8 und 9. Der Unterricht ist unterteilt in Angewandte Fachkunde (Unterricht in Werkstaetten) und in allgemeinbildenden, fachtheoretischen Unterricht, wobei die Jugendlichen in vier- bis sechswoechigen Bloecken in verschiedene Berufe der Berufsfelder der Metall-, Bau- und Holztechnik eingefuehrt werden. Didaktische Ueberlegungen beruecksichtigen insbesondere die individuelle und soziale Ausgangslage der Lehrgangsteilnehmer. Lernbeeeintraechtigungen und Verhaltensauffaelligkeiten soll mit dem motivierenden Projektcharakter des Lehrgangs begegnet werden. Als Beispiel fuer die Integration der Lehrgaenge in beruflich qualifizierende Ausbildungsgaenge wird ein Projekt 'Spielhaus' im Rahmen des Themenbereichs 'Holzverbindungen' vorgestellt. Unterrichtsgegenstand: Einfuehrung in Berufsfelder. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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