Individual assessment for multihandicapped and implementation of a sports program.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bergel, Reinhard R.
Titel	Individual assessment for multihandicapped and implementation of a sports program.
Quelle	In: International journal of rehabilitation research, 4 (1981) 3, S. 365-378Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5282
Schlagwörter	Ganzheitlichkeit; Motorik; Diagnostik; Psychosomatik; Therapie; Motopädagogik; Sport; Sportfest; Mehrfachbehinderung; Sonderpädagogik; Sonderschule; Erfahrungsbericht; Maßnahme; Körperbehinderter
Abstract	Physische Aktivitaet und Freizeitsport spielen eine wichtige Rolle bei der psychosomatischen Entwicklung mehrfachbehinderter Menschen. Die motorische Behinderung ist jedoch nicht isoliert zu betrachten, sondern der Mensch als Ganzes. Circa 200 mehrfachbehinderte Personen werden in bezug auf ihre verschiedenen Faehigkeitsniveaus diagnostiziert und vor einem Wettkampf in entsprechende Leistungsgruppen eingeteilt. Diese sportlichen Ereignisse werden fuer Schueler organisiert, ohne dass viele Geraete erforderlich sind. Wichtig ist, dass alles auf die Moeglichkeiten des Einzelnen abgestimmt wird, so dass niemand sich gezwungen sieht, sich in die Grenzen eines vorgegebenen Programms einzufuegen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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