Sehgeschaedigte in Regelschulen.

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Autor/in	Appelhans, Peter
Titel	Sehgeschaedigte in Regelschulen.
Quelle	In: Gesamtschul-Informationen, 14 (1981) 4, S. 94-117Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-7268
Schlagwörter	Regelschule; Sekundarstufe I; Gesamtschule; Didaktische Grundlageninformation; Förderunterricht; Sehbehinderung; Didaktische Erörterung; Integration
Abstract	In 10 Thesen werden die Bedingungen der Integration Blinder und Sehgeschaedigter von der 5. Klasse an in das Regelschulsystem differenziert eroertert. Die Argumente stuetzen sich zum Teil auf internationale Untersuchungen, aber auch auf Aussagen von Schuelern an der kooperativen Heinrich-Hertz-Gesamtschule in Hamburg.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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