Die Arbeitsteilung und ihre Folgen fuer den arbeitenden Menschen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Allerkamp, Wolfgang
Titel	Die Arbeitsteilung und ihre Folgen fuer den arbeitenden Menschen.
Quelle	In: Die Arbeitslehre, 12 (1981) 3, S. 131-140Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2401
Schlagwörter	Humanisierung; Arbeitslehre; Arbeitsteilung; Arbeitswelt; Handwerk; Hauptschule; Industrie; Rationalisierung; Technikunterricht; Grafische Darstellung; Betriebserkundung; Fächerübergreifender Unterricht; Humanisierung; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Hauptschule; Unterrichtsmaterial; Arbeitslehre; Arbeitswelt; Fächerübergreifender Unterricht; Bauanleitung; Produktionstechnik; Technikunterricht; Arbeitsteilung; Industrie; Rationalisierung; Betriebserkundung; Handwerk; Grafische Darstellung; Produktionstechnik
Abstract	Der faecheruebergreifende Unterrichtsversuch wurde von einem Team von Referendaren fuer eine 8. Hauptschulklasse ausgearbeitet mit der Zielsetzung, die Probleme der Humanisierung der Arbeitswelt zu diskutieren. Tabellarisch wurden alle Lernziele, Unterthemen, Sozial- und Aktionsformen, die Studenverteilung und die notwendigen Materialien erfasst. Zusaetzlich zeigt eine Liste, wieviel Stunden auf die einzelnen beteiligten Faecher entfallen. Im ersten Unterrichtsschritt ist es die Aufgabe der Schueler, Faltschachteln in Einzel- und arbeitsteiliger Massenfertigung herzustellen. Im zweiten Schritt ermitteln die Schueler anhand eines Fragebogens bei Betriebserkundungen die Unterschiede zwischen einem Handwerks- und einem Industriebetrieb. Im dritten Arbeitsschritt werden der Widerspruch zwischen dem technischen Fortschritt und dessen Auswirkungen auf die Menschen eroertert und die Vor- und Nachteile der Fliessbandproduktion diskutiert. Als Anlage ist der Fragebogen fuer die Betriebserkundung beigefuegt. Unterrichtsgegenstand: Rationalisierung und Arbeitsteilung als Unterrichtsgegenstand.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang