Comment devenir un apprenant: apprendre à apprendre par l'interaction.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Harri-Augstein, Sheila; Thomas, L.
Titel	Comment devenir un apprenant: apprendre à apprendre par l'interaction.
Quelle	In: Etudes de Linguistique Appliquée, 41 (1981), S. 86-101Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Fremdsprachenunterricht
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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