Englisch oder Latein als erste Fremdsprache am Gymnasium?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gluecklich, Hans-Joachim
Titel	Englisch oder Latein als erste Fremdsprache am Gymnasium?
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht, 24 (1981) 1, S. 60-68Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Gymnasium; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Erste Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Sprachenfolge; Latein; Englisch
Abstract	Der Artikel versteht sich als Entscheidungshilfe fuer Eltern bei der Wahl des Schultyps fuer ihr Kind und reduziert des Problem der Sprachenwahl auf die Frage "Zuerst Englisch oder zuerst Latein?" Er beschreibt Lernziele sowie Vor- und Nachteile des Lateinischen bzw. Englischen als erster Fremdsprache und beruecksichtigt dabei die Fremdsprachenbegabung, die Ergebnisse des vierten Grundschuljahres, die Durchlaessigkeit verschiedener Schultypen, Probleme des Uebergangs von einem Schultyp auf einen anderen sowie die Einstellung der Eltern.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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