Fautil enseigner le "belge"? De l'importance et des limites du "Français standard".

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Autor/in	Barrera-Vidal, Albert
Titel	Fautil enseigner le "belge"? De l'importance et des limites du "Français standard".
Quelle	In: Zielsprache Französisch, (1981) 1, S. 11-17Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-6203
Schlagwörter	Belgien; Fremdsprachenunterricht; Sprachnorm; Landeskunde; Französisch; Wortschatz; Didaktische Grundlageninformation; Fonetik; Sprachnorm; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Landeskunde; Belgien
Abstract	Der Artikel empfiehlt, in gewissem Umfang regionale und soziale Sprachvaritaeten des Franzoesischen sowie landeskundliche und literarische Informationen aus dem gesamten frankophonen Raum in den Franzoesischunterricht einzubringen. Er gibt einen Ueberblick ueber die sprachenpolitische Situation in Belgien und fasst - ohne Anspruch auf Vollstaendigkeit - wichtige phonetische und lexikalische Besonderheiten des in Belgien gesprochenen Franszoesisch zusammen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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