Arzneimittel als Thema eines naturwissenschaftlichen Unterrichts.

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Autor/in	Vollmer, Guenter
Titel	Arzneimittel als Thema eines naturwissenschaftlichen Unterrichts.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, Chemie, 28 (1980) 3, S. 81-87Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5479
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Primarbereich; Lernziel; Curriculum; Biologie; Chemie; Humanmedizin; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Analyse; Didaktische Erörterung
Abstract	Die Bedeutsamkeit des Themas Arzneimittel fuer den Unterricht wird aufgrund der objektiv- gesellschaftlichen, der objektiv-individuellen und subjektiv-normativen Bedeutung und seiner Problemhaftigkeit nachgewiesen. In bisherigen Lehrplaenen und Unterrichtsmedien ist das Thema meist unzureichend beruecksichtigt worden. Zielsetzungen und Legitimation von Qualifikationen zum Thema werden von einem Strukturdiagramm ausgehend entwickelt. Ein Qualifikationskatalog wird in Zusammenhang mit einem Diagramm zur Sachstruktur des situativen Bereichs des konkreten Umgangs mit Arzneimitteln aufgestellt. Anhand des Teilbereichs Wege zur Arzneimittelsicherheit wird verdeutlicht, wie schwierig der Weg ist von irrationalen Einstellungen bzw. Arzneimittelverdikt zu den angestrebten Qualifikationen, die eine angemessene Arzneimittelverwendung ermoeglichen sollen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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