Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Urbas, Vinzenz O. |
|---|---|
| Titel | Die Kurzgeschichte in der Leseerziehung im sprachgestaltenden Unterricht. Aufgezeigt am Beispiel 'Popp und Mingel' von Marie Luise Kaschnitz (7./8. Schuljahr). |
| Quelle | In: Monatshefte für die Unterrichtspraxis, 48 (1980) 12, S. 847-856 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0344-7715 |
| Schlagwörter | Alltag; Deutschunterricht; Gruppenunterricht; Hauptschule; Kurzgeschichte; Literatur; Umgangssprache; Lesenlernen; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Hauptschule; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenunterricht; Aufsatzunterricht; Deutschunterricht; Kurzgeschichte; Literatur; Umgangssprache; Ästhetische Bildung; Lesenlernen; Sprachpädagogik; Alltag; Didaktische Erörterung; Kaschnitz, Marie Luise |
| Abstract | Die Kurzgeschichte thematisiert Alltagserfahrungen durch die Einfuehrung eines ungewoehnlichen Ereignisses. Dies wird durch symbolische Andeutungen abgewickelt, wobei das Geschehen mit einer offenen, den Schueler beunruhigenden Frage abgebrochen wird. Nach dieser Sachinformation wird die Kurzgeschichte referiert - es geht um ein Schluesselkind, das seine fehlende Familienbindung in Alltagssachen imaginiert (Fussball wird Mutter) - und der offene Schluss betont, der ueber eine bloss rezeptive Haltung hinaus zu eigenem Denken und Loesungsmoeglichkeiten anregt. Fuer die Erarbeitung des Textes werden sodann 12 Leitfragen vorgeschlagen. Die Kurzgeschichte als literarische Technik sollte auch fuer den sprachgestaltenden Unterricht benutzt werden. Eigene Gestaltungsversuche fuehren zu einer Sensibilisierung des literarischen Bewusstseins und zur Einsicht in die Merkmale literaturaesthetischer Vertextung. Die Technik der Kurzgeschichte - innerer Monolog, Bewusstseinsstrom- ermoeglicht eine Abkehr von herkoemmlichen narrativen Mustern des Erlebnisaufsatzes und damit die Wiedergabe subjektiver Bewusstseinsvorgaenge. Die Vertextung von Einfaellen, Wahrnehmungen und Assoziationen kann im Unterrichtsverlauf, der stichwortartig aufgezeichnet ist, geuebt werden. Unterrichtsgegenstand: Spracherziehung anhand einer Kurzgeschichte. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
