Trainieren lernen im Sportunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schierenbeck, Carsten
Titel	Trainieren lernen im Sportunterricht.
Quelle	In: Lehrhilfen für den Sportunterricht, (1980) 3, S. 33-42Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2461
Schlagwörter	Leistungssteigerung; Sekundarbereich; Schüler; Lernen; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Leistungskurs; Mitbestimmung; Ausdauer; Bewegung (Motorische); Konditionstraining; Krafttraining; Schnelligkeit; Sport; Taktik; Training; Technik; Verfahren
Abstract	Ziel der Unterrichtseinheit ist es, Trainingsprozesse transparent zu machen, den Schueler so zur Mitgestaltung des Sportunterrichts anzuregen und ihn zum selbstaendigen Trainieren zu fuehren. Ausdauer, Beweglichkeit, Kraft und psychische Faehigkeiten werden als Elemente zum Gesamtkomplex Kondition behandelt (jeweils als ein Stundenthema). Pulsmessung und Belastung, Konditionstraining Techniktraining, und Taktiktraining stellen weitere Stundenthemen dar. Lernzielbereiche und Lernorganisation sind uebersichtlich dargestellt. Die zu den jeweiligen Stundenthemen entworfenen Schuelerboegen stellen eine gute Hilfe zur Verdeutlichung abstrakterer Inhalte und zur Vertiefung dar. Unterrichtsgegenstand: Trainingsformen und - prozesse.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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