Die Erregung eines paedagogischen Schwingkreises. Plaedoyer fuer den Sythesizer im Musikunterricht.

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Autor/in	Schmidt-Koengernheim, Wolfgang
Titel	Die Erregung eines paedagogischen Schwingkreises. Plaedoyer fuer den Sythesizer im Musikunterricht.
Quelle	In: Musik & Bildung, 12 (1980) 12, S. 766-771Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0027-4747
Schlagwörter	Kreativität; Didaktische Grundlageninformation; Musikinstrument; Musikunterricht; Synthesizer; Elektronik; Didaktische Erörterung
Abstract	Der Aufsatz eroertert das Verhaeltnis von Technik und Natur im Zusammenhang mit Musikinstrumenten und rueckt den Synthesizer in einen neuen paedagogischen Zusammenhang. Der Verfasser ermutigt den Lehrer, den Synthesizer als paedagogisches und der Kreativitaet foerderliches Instrument zu nutzen. Schliesslich erfaehrt der Leser, mit welchem der handelsueblichen Geraete sich am besten allgemein-musikalische, gestalterische u. a. Intention des Unterrichts verwirklichen lassen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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