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Am Beispiel des Unterrichtsthemas 'Auf einer Estancia' werden verschiedene Moeglichkeiten des Einsatzes einer Schulfunksendung zum gleichen Thema vorgestellt und ihre Vor- und Nachteile diskutiert. Die Schueler sollen: den Wandel der menschenleeren Steppe zu einem bedeutenden Wirtschaftsgebiet erklaeren, Taetigkeiten und das soziale Gefuege einer Estancia beschreiben sowie Gruende fuer den Uebergang von extensiver zu intensiver Viehwirtschaft anfuehren. Diese Lernziele wurden zum Abschluss der Unterrichtsreihe durch Testfragen ueberprueft. Dabei zeigte sich, dass in den Klassen, die die Schulfunksendung gehoert hatten, die Schueler mehr behalten hatten. Am sinnvollsten war der Einsatz des Hoerspiels als Stimulans zu Beginn der Unterrichtsreihe, die Schueler wurden motiviert, sich mit Problemen der Estancia intensiver zu befassen. Das Hoerspiel laesst sich - wenn auch mit weniger Erfolg - zum selbstaendigen Erarbeiten von Informationen und als Repititorium einsetzen. Unterrichtsgegenstand: Landwirtschaft in Argentinien.
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1996_(CD)
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0171-5178
Schoepke, Henning: Auf einer Estancia. 1980.
2031971
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